5月9日下午，丹城中学初一年级98名学生走进象山文化馆、博物馆、非遗馆及少儿图书馆，在“观、听、游、创”的多元体验中，成为“阅行六千年”公共文化共同体服务项目第二期的“体验官”。

文化馆设书场，杨惠芳老师图文并茂地向同学们介绍国家级非遗项目“象山唱新闻”的基本情况，随着新闻鼓鼓点响起，国家级非遗传承人叶胜建，市级非遗传承人李素琴等演员为孩子们唱起近年来的优秀新创曲目《被拉黑的微信》。独特的唱腔与曲艺韵味深深吸引着学生们，他们聚精会神聆听，眼神中闪烁着好奇与兴奋，对这项非遗项目的文化魅力赞叹不已。

象山博物馆里，塔山遗址文物、唐宋青瓷等展品与学生们对望，无声讲述着象山六千年的文明史。学生们或驻足凝视，或低声交流，在“象寻珍”活动中手持寻宝图穿梭展厅，每发现一件“宝物”便欢呼雀跃，历史的厚重与孩子们的欢笑交织，场馆内充满生机。

在非遗馆的序厅，191个非遗项目被详细记录，在讲解员细致的讲解中，徐福东渡传说、海盐晒制技艺、竹根雕等非遗项目让学生们感受到了象山山海交融的文化基因。他们惊叹于巧夺天工的非遗技艺，感慨传承人的匠心与坚守。这趟文化之旅不仅让他们了解了象山的历史，更激发了他们对传统文化的热爱与尊重。

少儿图书馆内，“万世师表的智慧——孔子精讲”经典文学演绎课堂生动开讲。老师以《论语》篇章为引，深入浅出地解析孔子的教育理念与处世哲学，通过古今对比的案例分析，将孔子“仁礼相济”的思想化作少年听得懂的生活智慧。丹城中学的初一学子们围坐成圈，目光灼灼，时而为“有教无类”的平等理念点头称是，时而为“三省吾身”的修身准则陷入沉思。课堂尾声，老师以“修身齐家”为纽带，将孔子思想与象山“耕读传家”的乡土文化相连，鼓励学生们从传统文化中汲取成长力量。一场跨越千年的对话，让经典不再是晦涩的文字，而成为照亮青春的精神灯塔。

作为象山县深化公共文化服务创新的重要实践，“阅行六千年”项目第二期活动以多馆协同联动为支点，通过整合文化馆、博物馆、非遗馆、少儿图书馆等公共优质资源，构建起“历史文化寻根+非遗活态传承+科技互动赋能”的全链条服务体系，推动公共文化服务提质增效，将文化服务延伸至社区、校园，让象山六千年的文明积淀转化为可感知、可参与、可传承的公共文化产品，为全民精神共富注入持久活力，书写了文化惠民的新篇章。